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Sociedad La Federación Universitaria Argentina protestó contra los vouchers y aranceles para la Educación

La FUA y otros grupos estudiantiles se reunieron en las escalinatas de la Facultad de Derecho de la UBA. (Foto: gentileza FUA)
La FUA y otros grupos estudiantiles se reunieron en las escalinatas de la Facultad de Derecho de la UBA. (Foto: gentileza FUA)

La Federación Universitaria Argentina (FUA) y otras agrupaciones estudiantiles protestaron este jueves contra la propuesta de campaña de Javier Milei de instaurar un sistema de vouchers y aranceles.

La Federación, que representa a más de dos millones de alumnos universitarios de todo el país y 400 centros de estudiantes organizados de nivel superior, se reunió en las escalinatas de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires para manifestarse su oposición a una de las propuestas del libertario que ha generado polémica en este ámbito.

La consigna del grupo fue “NO AL VOUCHER, NO AL ARANCEL: Educación pública en alerta”.

“El movimiento estudiantil argentino se encuentra en estado de alerta total. La educación pública, pilar fundamental de nuestra sociedad, está bajo un asedio constante. Nos enfrentamos a discursos y propuestas que amenazan con arancelar la universidad, un ataque directo a la educación pública y gratuita en Argentina” manifestó Piera Fernández De Piccoli, Presidenta de la FUA y estudiante de la carrera de Ciencia Política en la Universidad de Río Cuarto.

La presidenta de la FUA declaró que el sistema de vouchers y aranceles "es un fracaso" en otros países. (Foto: gentileza FUA)
La presidenta de la FUA declaró que el sistema de vouchers y aranceles «es un fracaso» en otros países. (Foto: gentileza FUA)

Para Fernández De Piccoli, los vouchers son una experiencia que ya fracasó en distintos lugares del mundo: “No han demostrado mejoras en la calidad educativa. Conversamos permanentemente con dirigentes estudiantiles de Chile, donde se aplica, y admiran nuestro modelo, mientras luchan por erradicar el voucher en su país. Por otra parte, es un sistema que al ‘subsidiar la demanda’, como dicen quienes lo pregonan, les otorga el poder a los establecimientos educativos a elegir a qué estudiante va a aceptar y a cuál no, profundizando la desigualdad”, remarcó y agregó: “Los estudiantes comprometidos con la educación como motor de movilidad social ascendente no podemos quedarnos pasivos ante estas amenazas”.

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“Estamos decididos a defender el modelo reformista de universidad, tal como lo hemos hecho a lo largo de la historia. La educación pública es un derecho, no un privilegio ni una mercancía” aseveró al final de su declaración.

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